現(xiàn)在不少孩子都是爺爺奶奶幫助代養(yǎng)，從而也會出現(xiàn)很多教育問題，下面是一位專家爺爺談?wù)摳舸B(yǎng)育如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的問題。

　　孩子雖然正處在發(fā)展中，但他們?nèi)匀皇仟?dú)立的個體。他們有自己的感悟和對事物的意見。孩子在表達(dá)自己的需求時是最有發(fā)言權(quán)的。給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾妥鹬兀⒆訉⒖赡茏龀龊侠淼?、?fù)責(zé)任的決定。孩子有非?？少F的誠實(shí)的品性，關(guān)心和好奇的態(tài)度，以及豐富的想象力。這些品質(zhì)意味著孩子自己有一種做出適合自己的判斷的潛能。
 
　　爺爺奶奶的體會是愛孩子是需要學(xué)習(xí)的，因?yàn)閻鄄还馐菍λ镁涂梢粤?，還要把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個體，學(xué)會尊重他。這樣能縮短和孩子之間的距離，和孩子尤為終生的朋友。在這樣的愛的伴隨下，孩子一定能健康地成長。
 
　　根據(jù)育兒專家爺爺，自己的反思和對周圍的觀察，在隔代育兒的家庭里，老人愛孩子的方式，常常忽視了“獨(dú)立性培養(yǎng)”的因素，往往不由自主地替孩子做決定、做事情。這樣孩子的這種潛能就會逐漸消失，到那里我們成人會反過來埋怨孩子總也長不大。因此我總在提醒自己：多鼓勵孩子參與，讓他充分發(fā)揮潛能，從小學(xué)做自己的主人。
 
　　讓孩子參與和決定與他相關(guān)的事情，這真不是一名空話。爺爺和奶奶和家人都隨時注意觀察，捕捉在吃喝玩樂每件事情上他的主意。比如吃奶時，吃飽了他會主動吐出奶頭；懸吊玩具看累了，他會把頭扭開；把尿時，尿完了會打挺兒；遇到不愿意做的事情會擺手，而喜歡的事會點(diǎn)頭微笑。對于這些細(xì)微的信號，我們觀察到了，隨時回應(yīng)，給他選擇的機(jī)會，這也是尊重他的起步。生活中小小特有很多選擇的機(jī)會。比如：摟著毛絨玩具棕熊還是白熊睡覺？穿藍(lán)色的衣服還是紅色的衣服？給自己挑哪雙襪子？喝粥還是吃面條？要不要下樓玩？玩滑梯還是蹦床？買酸奶時由他選擇今天吃哪種顏色盒子的酸奶，其實(shí)紅、綠、藍(lán)、黃的酸奶包裝，選哪種都大同小異，但如果讓他自己選，他就會吃得更加心滿意足。這些簡單的做法，都有助于逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。

　　認(rèn)為孩子小，一切都要無條件地服從成人的意見，甚至強(qiáng)迫、責(zé)罵孩子，這些做法都落后于時代了。當(dāng)然孩子的選擇不一定都對，對他的一些無理要求，爺爺奶奶要想辦法引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他的注意力。

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